教學科學（Instructional Science）在中科院分區(qū)中位于3區(qū)，JCR分區(qū)位于Q1。審稿速度一般為 ，且近兩年沒有被列入國際預(yù)警名單，您可以放心投稿。如果您需要投稿指導，可在線咨詢我們的客服老師，我們將竭誠為您服務(wù)。

《教學科學》是一本國際學習科學雜志，旨在促進對學習的性質(zhì)、理論和實踐以及學習環(huán)境的更深入了解。該雜志對學習和教學的概念很廣泛，認識到有很多方法可以激發(fā)和支持學習。該雜志鼓勵所有年齡段、所有課程領(lǐng)域、技術(shù)豐富或精簡環(huán)境以及非正式和正式學習情境中的人們提交研究論文，涵蓋學習科學和學習的各種觀點。該雜志強調(diào)原始實證研究報告，為主要研究的全面詳細報告提供了空間。無論主題如何，在該雜志上發(fā)表的論文都通過提出對學習環(huán)境的設(shè)計和實施的影響，為學習和教學科學做出了明確的貢獻。我們特別鼓勵提交強調(diào)學習過程和學習環(huán)境之間的相互作用、關(guān)注有意義的學習并認識到情境的作用的論文。論文的特點是方法多樣，例如，從實驗室環(huán)境中的實驗研究到定性研究，再到真實學習環(huán)境中的基于設(shè)計的研究。編輯偶爾會邀請專家就該領(lǐng)域的重要主題撰寫評論文章。當評論文章被考慮發(fā)表時，它們必須處理學習和學習環(huán)境領(lǐng)域的核心問題。該期刊接受復制研究。這樣的研究應(yīng)該復制該領(lǐng)域的一個重要的開創(chuàng)性的發(fā)現(xiàn)，來自最初由不同研究小組進行的研究。大多數(shù)年份，《教學科學》都會就期刊范圍的核心主題出版客座編輯的專題特刊。特刊的提案可以發(fā)送給主編。提案將在每年的春季和秋季進行討論，提案者將在之后收到通知。要想?yún)⒓哟杭竞颓锛镜挠懻?，提案?yīng)分別在 3 月 1 日和 10 月 1 日之前發(fā)送給主編。請注意，提交的特刊文章將遵循與常規(guī)文章相同的審核流程。