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				Australian Journal Of Indigenous Education
			
      
			
      
				
        
					
      • ISSN：1326-0111
        • 
					
      • E-ISSN：2049-7784
        • 
					
      • H-index指數(shù)：
        • 
					
      • 文章自引率：
        • 
					
      • 影響因子：0.9
        • 
					
      • 年發(fā)文量：14
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      • 研究類(lèi)文章占比：100.00%
        • 
					
      • 開(kāi)源占比：
        • 
					
      • OA被引用占比：
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      澳大利亞原住民教育雜志
			
				
				
					SCIE
				
				
			
      
			
      Australian Journal Of Indigenous Education
      
			
			
        
				
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        國(guó)際簡(jiǎn)稱(chēng)：AUST J INDIG EDUC
        
				
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        出版周期：暫無(wú)數(shù)據(jù)
        
				
        • 
				
      • 
					
        研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
        
				
        • 
				
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        出版語(yǔ)言：English
        
				
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      • 
					
        創(chuàng)刊時(shí)間：暫無(wú)數(shù)據(jù)
        
				
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        是否預(yù)警：否
        
				
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        出版地區(qū)：Australia
        
				
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        是否 OA：未開(kāi)放
        
				
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				期刊介紹
				
      《Australian Journal Of Indigenous Education》(《澳大利亞原住民教育雜志》)是一本由Cambridge University Press出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學(xué)術(shù)刊物，主要刊載EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實(shí)踐，旨在打造一種學(xué)術(shù)水平高、可讀性強(qiáng)、具有全球影響力的學(xué)術(shù)期刊。本刊已入選SCIE來(lái)源期刊。2023年發(fā)布的影響因子為0.9。
      
			
      
			
		
      
	
      

      
	
	
	
      
		
      
			服務(wù)流程:
			
		
      
	
      
	
	
      
		
      
			
			
			
			
      
				
      
					
      期刊簡(jiǎn)介
      
					
      Magazine introduction
      
				
      
				
      
					
      澳大利亞原住民教育雜志（Australian Journal Of Indigenous Education）JCR分區(qū)位于Q3。審稿速度一般為 52 Weeks ，且近兩年沒(méi)有被列入國(guó)際預(yù)警名單，您可以放心投稿。如果您需要投稿指導(dǎo)，可在線(xiàn)咨詢(xún)我們的客服老師，我們將竭誠(chéng)為您服務(wù)。
      
					
      
	《澳大利亞原住民教育雜志》是一本開(kāi)放獲取、國(guó)際同行評(píng)審的期刊，它致力于發(fā)表關(guān)于原住民教育的理論、方法和實(shí)踐的論文和報(bào)告。這本雜志特別強(qiáng)調(diào)理論反思與實(shí)證研究的結(jié)合，鼓勵(lì)研究者們?cè)谠∶窠逃谋尘跋?，通過(guò)定性和定量研究，提出深入的理論探討和實(shí)踐案例。

      

      
	雜志的核心使命是促進(jìn)全球范圍內(nèi)對(duì)原住民教育問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解。它不僅關(guān)注澳大利亞和大洋洲的原住民教育，也歡迎來(lái)自世界各地的研究成果，以展現(xiàn)不同文化和社會(huì)背景下的教育經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐。愿景是通過(guò)分享知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和最佳實(shí)踐，激發(fā)有關(guān)原住民教育的深入討論，推動(dòng)教育政策和實(shí)踐的進(jìn)步。

      
				
      
			
      
			
			
			
			
			
			
			
			
			
      
				
      
					
      JCR 分區(qū)
      
					
      Magazine introduction（2023-2024年最新版）
      
				
      
				
				
				
      
					
						
      
							按JIF指標(biāo)學(xué)科分區(qū)
							收錄子集
							分區(qū)
							排名
							百分位
						
      
					      
					
						
						
      
							學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
							ESCI
							Q3
							457 / 756
							
								
      
									
      39.6%
      
									
      
									
      
								
      
							      		
						
      
						
					      
				
      
				
				
				
				
      
					
						
      
							按JCI指標(biāo)學(xué)科分區(qū)
							收錄子集
							分區(qū)
							排名
							百分位
						
      
					      
					
						
						
      
							學(xué)科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
							ESCI
							Q2
							364 / 756
							
								
      
									
      51.92%
      
									
      
									
      
								
      
							      		
						
      
						
					      
				
      
				
				
				
				
				
      
					
      JCR：JCR沒(méi)有設(shè)置大類(lèi)，只分為176個(gè)具體學(xué)科，按當(dāng)期（1年）的影響因子進(jìn)行分區(qū)；JCR是按照“平均主義”思想，根據(jù)刊物IF的高至低平均劃分4個(gè)區(qū)，每個(gè)區(qū)含有該領(lǐng)域總量25%的期刊。中科院的分區(qū)如同社會(huì)階層的金字塔結(jié)構(gòu)，1區(qū)只有5%的頂級(jí)期刊，2~4區(qū)期刊數(shù)量也逐層增加,所以中科院的1區(qū)和2區(qū)雜志很少，雜志質(zhì)量相對(duì)也高，基本都是本領(lǐng)域的頂級(jí)期刊。
      
				
      
			
      
			
			
			
			



      
	
      
		
      統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)
      
		
      Magazine introduction
      
	
      
	
      
		
		
		
		
      
			
      影響因子歷年變化趨勢(shì)
      
			
      
			
		
      
		
		
		
		
		
      
			
      CiteScore歷年變化趨勢(shì)
      
			
      
			
		
      
		
		
		
		
		
		
		
		
      
			
      引文指標(biāo)和發(fā)文量歷年變化趨勢(shì)
      
			
      
			
		
      
		
		
		
		
		
      
			
      自引數(shù)據(jù)歷年變化趨勢(shì)
      
			
      
			
		
      
		
		
      
		
      
			
			
      影響因子：表示一種雜志的被引用頻率，是國(guó)際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)，它不僅是一種測(cè)度期刊有用性和顯示度的指標(biāo)，而且也是測(cè)度期刊的學(xué)術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標(biāo)。
      
			
			
			
      CiteScore：是影響因子最強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)者，是衡量期刊影響力的一個(gè)指標(biāo),由愛(ài)思維爾于2020年發(fā)布，旨在讓人們更細(xì)致地了解影響力對(duì)研究和期刊的意義。
      
			
		
      
	
      
	
	
	
      
		
      CiteScore（2024年最新版）
      
		
      
			
				
      
					CiteScore
					SJR
					SNIP
					CiteScore 指數(shù)
				
      
			      
			
				
      
					2.8
					0.508
					0.752
					
						
      
							
								
      
									學(xué)科類(lèi)別
									分區(qū)
									排名
									百分位
								
      
							      
							
								
								
      
									
										大類(lèi)：Social Sciences
										小類(lèi)：Anthropology
									
									
										Q1
									
									
										77 / 502
									
									
										
      
											
      84%
      
											
      
											
      
										
      
									      		
								
      
								
								
      
									
										大類(lèi)：Social Sciences
										小類(lèi)：Education
									
									
										Q2
									
									
										593 / 1543
									
									
										
      
											
      61%
      
											
      
											
      
										
      
									      		
								
      
								
							      	
						
      
					      		
				
      
			      
		
      
	
      
	

      

			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
			
      
				
      
					
      TOP期刊
      
				
      
				
        
					
					
					
					
					
					
					
					
					
				
      
			
      
			
		
      
		
		
      
			
      
				
				
				
				
				
      
					
      
						
      
							
      常見(jiàn)問(wèn)題
      
							
      Magazine introduction
      
						
      
						
					
      
					
					
					
					
					
					
      
						
      
							
      Australian Journal Of Indigenous Education
      
							
      澳大利亞原住民教育雜志定制服務(wù)方案，SCI檢索
      
						
      
						
					
      
					
					
					
      
						
      
							
      免責(zé)聲明
      
							
      Magazine introduction
      
						
      
						
      
							
      
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