久热精品在线视频,思思96精品国产,午夜国产人人精品一区,亚洲成在线a

<sub id="y9mkp"><ol id="y9mkp"><abbr id="y9mkp"></abbr></ol></sub>

<style id="y9mkp"><abbr id="y9mkp"><center id="y9mkp"></center></abbr></style>

<legend id="y9mkp"><u id="y9mkp"></u></legend>

首頁 SCI期刊教育學期刊中科院2區(qū) JCRQ2 期刊介紹(非官網(wǎng))

Teachers And Teaching

ISSN：1354-0602
E-ISSN：1470-1278
H-index指數(shù)：
文章自引率：0.07...
影響因子：1.9
年發(fā)文量：81
研究類文章占比：95.06%
開源占比：0.18...
OA被引用占比：0.08...

教師與教學 SCIE SSCI

Teachers And Teaching

期刊簡介中科院分區(qū) JCR分區(qū) 統(tǒng)合數(shù)據(jù) 相關(guān)期刊

國際簡稱：TEACH TEACH
出版周期：6 issues/year
研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
出版語言：English
創(chuàng)刊時間：1995
是否預(yù)警：否
出版地區(qū)：UNITED STATES
是否 OA：未開放

期刊介紹

《Teachers And Teaching》(《教師與教學》)是一本由Taylor & Francis出版的EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH學術(shù)刊物，主要刊載EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH相關(guān)領(lǐng)域研究成果與實踐，旨在打造一種學術(shù)水平高、可讀性強、具有全球影響力的學術(shù)期刊。本刊已入選SCIE、SSCI來源期刊。該刊創(chuàng)刊于1995年，出版周期6 issues/year。2023年發(fā)布的影響因子為1.9。

投稿咨詢期刊咨詢

服務(wù)流程:

期刊簡介

Magazine introduction

教師與教學（Teachers And Teaching）在中科院分區(qū)中位于2區(qū)，JCR分區(qū)位于Q2。審稿速度一般為，且近兩年沒有被列入國際預(yù)警名單，您可以放心投稿。如果您需要投稿指導，可在線咨詢我們的客服老師，我們將竭誠為您服務(wù)。

教師與教學：理論與實踐為學校、學院和大學教師、教師教育和教學研究的出版提供了國際焦點。它提供了一種溝通和傳播已完成研究和正在進行的研究的方式，同時也為研究人員之間的辯論提供了一個論壇。這本獨特的期刊匯集了來自不同國家和文化的強有力的定性和定量研究，這些研究側(cè)重于作為工作的教學的個人、社會、政策和歷史背景。

中科院SCI分區(qū)

Magazine introduction

2023年12月升級版

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	2區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	2區(qū)	否	否

2022年12月升級版

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	2區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	2區(qū)	否	否

2021年12月舊的升級版

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	2區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	3區(qū)	否	否

2021年12月升級版

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	2區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	3區(qū)	否	否

2020年12月舊的升級版

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	2區(qū)	EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究	2區(qū)	否	否

分區(qū)表升級版：旨在解決期刊學科體系劃分與學科發(fā)展以及融合趨勢的不相容問題。升級版有如下優(yōu)勢：一是論文層級的主題體系既能體現(xiàn)學科交叉特點，又可以精準揭示期刊載文的多學科性；二是采用“期刊超越指數(shù)”替代影響因子指標，解決了影響因子數(shù)學性質(zhì)缺陷對評價結(jié)果的干擾。整體而言，分區(qū)表升級版（試行）突破了期刊評價中學科體系構(gòu)建、評價指標選擇等瓶頸問題，能夠更為全面地揭示學術(shù)期刊的影響力，為科研評價“去四唯”提供解決思路。相關(guān)研究成果經(jīng)過國際同行的認可，已經(jīng)發(fā)表在科學計量學領(lǐng)域國際重要期刊。

JCR 分區(qū)

Magazine introduction（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q2	212 / 756	72%

按JCI指標學科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH	SSCI	Q1	186 / 756	75.46%

JCR：JCR沒有設(shè)置大類，只分為176個具體學科，按當期（1年）的影響因子進行分區(qū)；JCR是按照“平均主義”思想，根據(jù)刊物IF的高至低平均劃分4個區(qū)，每個區(qū)含有該領(lǐng)域總量25%的期刊。中科院的分區(qū)如同社會階層的金字塔結(jié)構(gòu)，1區(qū)只有5%的頂級期刊，2~4區(qū)期刊數(shù)量也逐層增加,所以中科院的1區(qū)和2區(qū)雜志很少，雜志質(zhì)量相對也高，基本都是本領(lǐng)域的頂級期刊。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)

Magazine introduction

影響因子歷年變化趨勢

CiteScore歷年變化趨勢

中科院JCR分區(qū)歷年變化趨勢

引文指標和發(fā)文量歷年變化趨勢

自引數(shù)據(jù)歷年變化趨勢

影響因子：表示一種雜志的被引用頻率，是國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術(shù)水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標。

CiteScore：是影響因子最強有力的競爭者，是衡量期刊影響力的一個指標,由愛思維爾于2020年發(fā)布，旨在讓人們更細致地了解影響力對研究和期刊的意義。

CiteScore（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指數(shù)

4.2

0.98

1.325

學科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Arts and Humanities 小類：Arts and Humanities (miscellaneous)	Q1	84 / 552	84%
大類：Arts and Humanities 小類：Education	Q1	370 / 1543	76%

相關(guān)期刊

（同大類學科）

TOP期刊

上一本 Journal Of Health Services Research & Policy

下一本 Salud Publica De Mexico

常見問題

Magazine introduction

我們的亮點

Magazine introduction

Teachers And Teaching

教師與教學定制服務(wù)方案，SCI檢索

免費咨詢

免責聲明

Magazine introduction

若用戶需要出版服務(wù)，請聯(lián)系出版商，地址：Teach. Teach.。

<thead id="85hlx"><style id="85hlx"></style></thead>

<ruby id="85hlx"><ol id="85hlx"></ol></ruby>