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首頁 SCI期刊教育學期刊中科院4區(qū) JCRQ3 期刊介紹(非官網(wǎng))

Biochemistry And Molecular Biology Education

ISSN：1470-8175
E-ISSN：1539-3429
H-index指數(shù)：33
文章自引率：0.14...
影響因子：1.2
年發(fā)文量：84
研究類文章占比：97.62%
開源占比：0.10...
OA被引用占比：0.12...

生物化學與分子生物學教育 SCIE

Biochemistry And Molecular Biology Education

期刊簡介中科院分區(qū) JCR分區(qū) 統(tǒng)合數(shù)據(jù) 相關期刊 TOP期刊

國際簡稱：BIOCHEM MOL BIOL EDU
出版周期：Bimonthly
研究方向：生物 - 生化與分子生物學
出版語言：English
創(chuàng)刊時間：2000
是否預警：否
出版地區(qū)：UNITED STATES
是否 OA：未開放

期刊介紹

《Biochemistry And Molecular Biology Education》(《生物化學與分子生物學教育》)是一本由Wiley-Blackwell出版的生物-生化與分子生物學學術刊物，主要刊載生物-生化與分子生物學相關領域研究成果與實踐，旨在打造一種學術水平高、可讀性強、具有全球影響力的學術期刊。本刊已入選SCIE來源期刊。該刊創(chuàng)刊于2000年，出版周期Bimonthly。2023年發(fā)布的影響因子為1.2。

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服務流程:

期刊簡介

Magazine introduction

生物化學與分子生物學教育（Biochemistry And Molecular Biology Education）在中科院分區(qū)中位于4區(qū)，JCR分區(qū)位于Q3。審稿速度一般為較慢,6-12周，且近兩年沒有被列入國際預警名單，您可以放心投稿。如果您需要投稿指導，可在線咨詢我們的客服老師，我們將竭誠為您服務。

BAMBED 的目標是通過促進教育材料的全球傳播，加強生物化學、分子生物學以及生物物理學和細胞生物學等相關科學方面的教師準備和學生學習。 BAMBED 尋求并傳播許多主題的文章，包括：

教學和學習中的創(chuàng)新技術。

新的教學方法。

生物化學和分子生物學教育研究。

對生物化學和分子生物學新興領域的評論，為準備講座、研討會、學生演講、論文等提供背景。

描述“發(fā)現(xiàn)之路”的歷史評論。

具有技能培養(yǎng)和基于發(fā)現(xiàn)特征的新穎且經(jīng)過驗證的實驗室實驗。

相關教科書、軟件和網(wǎng)站的評論。

用于教育用途的軟件描述。

多媒體材料的描述，例如有關生物化學和分子生物學各個方面的教程。

中科院SCI分區(qū)

Magazine introduction

2023年12月升級版

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區(qū)	BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY 生化與分子生物學 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育	4區(qū) 4區(qū)	否	否

2022年12月升級版

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區(qū)	BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY 生化與分子生物學 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育	4區(qū) 4區(qū)	否	否

2021年12月舊的升級版

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區(qū)	BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY 生化與分子生物學 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育	4區(qū) 4區(qū)	否	否

2021年12月基礎版

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
生物	4區(qū)	BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY 生化與分子生物學 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育	4區(qū) 4區(qū)	否	否

2021年12月升級版

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區(qū)	BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY 生化與分子生物學 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育	4區(qū) 4區(qū)	否	否

2020年12月舊的升級版

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
教育學	4區(qū)	BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY 生化與分子生物學 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 學科教育	4區(qū) 4區(qū)	否	否

分區(qū)表升級版：旨在解決期刊學科體系劃分與學科發(fā)展以及融合趨勢的不相容問題。升級版有如下優(yōu)勢：一是論文層級的主題體系既能體現(xiàn)學科交叉特點，又可以精準揭示期刊載文的多學科性；二是采用“期刊超越指數(shù)”替代影響因子指標，解決了影響因子數(shù)學性質(zhì)缺陷對評價結果的干擾。整體而言，分區(qū)表升級版（試行）突破了期刊評價中學科體系構建、評價指標選擇等瓶頸問題，能夠更為全面地揭示學術期刊的影響力，為科研評價“去四唯”提供解決思路。相關研究成果經(jīng)過國際同行的認可，已經(jīng)發(fā)表在科學計量學領域國際重要期刊。

JCR 分區(qū)

Magazine introduction（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學科：BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY	SCIE	Q4	291 / 313	7.2%
學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES	SCIE	Q3	52 / 85	39.4%

按JCI指標學科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學科：BIOCHEMISTRY & MOLECULAR BIOLOGY	SCIE	Q4	261 / 313	16.77%
學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES	SCIE	Q3	57 / 85	33.53%

JCR：JCR沒有設置大類，只分為176個具體學科，按當期（1年）的影響因子進行分區(qū)；JCR是按照“平均主義”思想，根據(jù)刊物IF的高至低平均劃分4個區(qū)，每個區(qū)含有該領域總量25%的期刊。中科院的分區(qū)如同社會階層的金字塔結構，1區(qū)只有5%的頂級期刊，2~4區(qū)期刊數(shù)量也逐層增加,所以中科院的1區(qū)和2區(qū)雜志很少，雜志質(zhì)量相對也高，基本都是本領域的頂級期刊。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)

Magazine introduction

影響因子歷年變化趨勢

CiteScore歷年變化趨勢

中科院JCR分區(qū)歷年變化趨勢

引文指標和發(fā)文量歷年變化趨勢

自引數(shù)據(jù)歷年變化趨勢

影響因子：表示一種雜志的被引用頻率，是國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標。

CiteScore：是影響因子最強有力的競爭者，是衡量期刊影響力的一個指標,由愛思維爾于2020年發(fā)布，旨在讓人們更細致地了解影響力對研究和期刊的意義。

CiteScore（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指數(shù)

2.6

0.381

0.583

學科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Biochemistry, Genetics and Molecular Biology 小類：Biochemistry	Q4	340 / 438	22%
大類：Biochemistry, Genetics and Molecular Biology 小類：Molecular Biology	Q4	338 / 410	17%

相關期刊

（同大類學科）

TOP期刊

Chinese Journal Of Cancer Research

影響因子：7 CiteScore ：--
Tissue Engineering Part B-reviews

影響因子：5.1 CiteScore ：12.8

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