應(yīng)用學(xué)校心理學(xué)雜志（Journal Of Applied School Psychology）JCR分區(qū)位于Q4。審稿速度一般為 ，且近兩年沒有被列入國際預(yù)警名單，您可以放心投稿。如果您需要投稿指導(dǎo)，可在線咨詢我們的客服老師，我們將竭誠為您服務(wù)。

《應(yīng)用學(xué)校心理學(xué)雜志》是一本專注于學(xué)校心理學(xué)實(shí)踐和研究的國際同行評(píng)審期刊。該雜志旨在發(fā)表有關(guān)學(xué)校環(huán)境中學(xué)生心理健康、學(xué)習(xí)障礙、行為問題以及家庭和社區(qū)參與等方面的應(yīng)用研究。它為學(xué)校心理學(xué)家、教育工作者、政策制定者和相關(guān)專業(yè)人士提供了一個(gè)討論和解決實(shí)際教育問題的平臺(tái)。

期刊內(nèi)容不僅包括實(shí)證研究，還涵蓋了理論探討、案例研究、程序評(píng)估、干預(yù)策略的發(fā)展和評(píng)價(jià)，以及專業(yè)實(shí)踐的反思。這些研究有助于提高學(xué)校環(huán)境中的學(xué)生福祉，優(yōu)化教育實(shí)踐，并促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。雜志強(qiáng)調(diào)跨學(xué)科的研究方法，鼓勵(lì)研究者探索心理學(xué)與其他教育科學(xué)領(lǐng)域的結(jié)合點(diǎn)。通過發(fā)表高質(zhì)量的研究文章，該雜志致力于推動(dòng)學(xué)校心理學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)步和專業(yè)實(shí)踐的改進(jìn)。