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首頁 SCI期刊文學期刊中科院2區(qū) JCRQ2 期刊介紹(非官網(wǎng))

Language Assessment Quarterly

ISSN：1543-4303
E-ISSN：1543-4311
H-index指數(shù)：
文章自引率：0.03...
影響因子：1.4
年發(fā)文量：15
研究類文章占比：100.00%
開源占比：0.06...
OA被引用占比：0.06...

語言評估季刊 SCIE SSCI

Language Assessment Quarterly

期刊簡介中科院分區(qū) JCR分區(qū) 統(tǒng)合數(shù)據(jù) 相關期刊

國際簡稱：LANG ASSESS Q
出版周期：4 issues/year
研究方向：Multiple
出版語言：English
創(chuàng)刊時間：2004
是否預警：否
出版地區(qū)：UNITED STATES
是否 OA：未開放

期刊介紹

《Language Assessment Quarterly》(《語言評估季刊》)是一本由Taylor & Francis出版的Multiple學術刊物，主要刊載Multiple相關領域研究成果與實踐，旨在打造一種學術水平高、可讀性強、具有全球影響力的學術期刊。本刊已入選SCIE、SSCI來源期刊。該刊創(chuàng)刊于2004年，出版周期4 issues/year。2023年發(fā)布的影響因子為1.4。

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服務流程:

期刊簡介

Magazine introduction

語言評估季刊（Language Assessment Quarterly）在中科院分區(qū)中位于2區(qū)，JCR分區(qū)位于Q2。審稿速度一般為，且近兩年沒有被列入國際預警名單，您可以放心投稿。如果您需要投稿指導，可在線咨詢我們的客服老師，我們將竭誠為您服務。

《語言評估》是一份專注于語言評估領域的學術期刊，它不僅關注教育環(huán)境中的語言能力評估，也涵蓋了職業(yè)發(fā)展、移民程序和公民身份認證等更廣泛的應用場景。LAQ 通過發(fā)表高質(zhì)量的原創(chuàng)研究文章，為語言評估的學術研究和實踐提供了一個交流的平臺。

期刊鼓勵跨學科的研究，以促進不同領域之間的對話和知識融合。這些跨學科研究可能包括語言學、教育學、心理學、社會學等領域，旨在從多角度探討語言評估的復雜性。此外，LAQ 還特別關注語言測試工具的開發(fā)和實施，以及測試過程中的倫理和標準問題。

LAQ 的目標是成為國際學術界和專業(yè)實踐者之間溝通的橋梁，通過同行評審確保發(fā)表內(nèi)容的質(zhì)量和可靠性。期刊的國際視野和讀者群體意味著它所發(fā)表的文章能夠?qū)θ蚍秶鷥?nèi)的語言評估實踐產(chǎn)生深遠的影響，同時也為不同文化和語言背景下的教育工作者和研究人員提供寶貴的資源和啟示。

中科院SCI分區(qū)

Magazine introduction

2023年12月升級版

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
文學	2區(qū)	LANGUAGE & LINGUISTICS 語言與語言學 LINGUISTICS 語言學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育	2區(qū) 3區(qū) 4區(qū)	否	否

2022年12月升級版

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
人文科學	4區(qū)	LINGUISTICS 語言學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育	4區(qū) 4區(qū)	否	否

2021年12月舊的升級版

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
人文科學	4區(qū)	LINGUISTICS 語言學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育	4區(qū) 4區(qū)	否	否

2021年12月升級版

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
人文科學	4區(qū)	LINGUISTICS 語言學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育	4區(qū) 4區(qū)	否	否

2020年12月舊的升級版

大類學科	分區(qū)	小類學科	分區(qū)	Top期刊	綜述期刊
人文科學	4區(qū)	LINGUISTICS 語言學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育	4區(qū) 4區(qū)	否	否

分區(qū)表升級版：旨在解決期刊學科體系劃分與學科發(fā)展以及融合趨勢的不相容問題。升級版有如下優(yōu)勢：一是論文層級的主題體系既能體現(xiàn)學科交叉特點，又可以精準揭示期刊載文的多學科性；二是采用“期刊超越指數(shù)”替代影響因子指標，解決了影響因子數(shù)學性質(zhì)缺陷對評價結果的干擾。整體而言，分區(qū)表升級版（試行）突破了期刊評價中學科體系構建、評價指標選擇等瓶頸問題，能夠更為全面地揭示學術期刊的影響力，為科研評價“去四唯”提供解決思路。相關研究成果經(jīng)過國際同行的認可，已經(jīng)發(fā)表在科學計量學領域國際重要期刊。

JCR 分區(qū)

Magazine introduction（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學科：LANGUAGE & LINGUISTICS	AHCI	N/A	N / A	0%
學科：LINGUISTICS	SSCI	Q2	90 / 297	69.9%
學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	SSCI	Q3	54 / 74	27.7%

按JCI指標學科分區(qū)	收錄子集	分區(qū)	排名	百分位
學科：LANGUAGE & LINGUISTICS	AHCI	Q1	57 / 393	85.62%
學科：LINGUISTICS	SSCI	Q1	68 / 297	77.27%
學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	SSCI	Q2	22 / 74	70.95%

JCR：JCR沒有設置大類，只分為176個具體學科，按當期（1年）的影響因子進行分區(qū)；JCR是按照“平均主義”思想，根據(jù)刊物IF的高至低平均劃分4個區(qū)，每個區(qū)含有該領域總量25%的期刊。中科院的分區(qū)如同社會階層的金字塔結構，1區(qū)只有5%的頂級期刊，2~4區(qū)期刊數(shù)量也逐層增加,所以中科院的1區(qū)和2區(qū)雜志很少，雜志質(zhì)量相對也高，基本都是本領域的頂級期刊。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)

Magazine introduction

影響因子歷年變化趨勢

CiteScore歷年變化趨勢

中科院JCR分區(qū)歷年變化趨勢

引文指標和發(fā)文量歷年變化趨勢

自引數(shù)據(jù)歷年變化趨勢

影響因子：表示一種雜志的被引用頻率，是國際上通用的期刊評價指標，它不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質(zhì)量的重要指標。

CiteScore：是影響因子最強有力的競爭者，是衡量期刊影響力的一個指標,由愛思維爾于2020年發(fā)布，旨在讓人們更細致地了解影響力對研究和期刊的意義。

CiteScore（2024年最新版）

CiteScore

SJR

SNIP

CiteScore 指數(shù)

6.4

0.912

1.735

學科類別	分區(qū)	排名	百分位
大類：Arts and Humanities 小類：Language and Linguistics	Q1	33 / 1088	97%
大類：Arts and Humanities 小類：Linguistics and Language	Q1	36 / 1167	96%

相關期刊

（同大類學科）

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