職業(yè)與學(xué)習(xí)（Vocations And Learning）在中科院分區(qū)中位于2區(qū)，JCR分區(qū)位于Q2。審稿速度一般為 ，且近兩年沒(méi)有被列入國(guó)際預(yù)警名單，您可以放心投稿。如果您需要投稿指導(dǎo)，可在線咨詢我們的客服老師，我們將竭誠(chéng)為您服務(wù)。

職業(yè)與學(xué)習(xí)：職業(yè)與專業(yè)教育研究是一本國(guó)際同行評(píng)審期刊，為概念性強(qiáng)、精心準(zhǔn)備的稿件提供了一個(gè)論壇，這些稿件為廣泛的職業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域提供了信息。該期刊的范圍及其對(duì)職業(yè)學(xué)習(xí)的關(guān)注包括職業(yè)和專業(yè)學(xué)習(xí)，盡管它發(fā)生在非常多樣化的環(huán)境（例如職業(yè)學(xué)院、學(xué)校、大學(xué)、工作場(chǎng)所、家庭環(huán)境、志愿機(jī)構(gòu)等）中。它是唯一一本真正關(guān)注職業(yè)學(xué)習(xí)的國(guó)際期刊，涵蓋了國(guó)際上各種形式的職業(yè)教育和專業(yè)教育活動(dòng)。職業(yè)與學(xué)習(xí)旨在：加強(qiáng)研究和學(xué)術(shù)對(duì)職業(yè)和專業(yè)教育政策的貢獻(xiàn)；支持職業(yè)和專業(yè)學(xué)習(xí)與教育概念化的發(fā)展；提高職業(yè)和專業(yè)學(xué)習(xí)與教育的實(shí)踐質(zhì)量；加強(qiáng)和支持這些領(lǐng)域作為具有其自身重要目的、教學(xué)法和課程的部門的地位。 《職業(yè)與學(xué)習(xí)：職業(yè)與專業(yè)教育研究》鼓勵(lì)提交來(lái)自廣泛學(xué)科以及跨學(xué)科的高質(zhì)量論文，以解決與職業(yè)與專業(yè)教育相關(guān)的問(wèn)題。論文將代表主要學(xué)科（即心理學(xué)、哲學(xué)、社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、歷史、文化研究、勞工研究、勞資關(guān)系和經(jīng)濟(jì)學(xué)）的論文，這些學(xué)科是這些學(xué)科傳統(tǒng)內(nèi)部和之間的交叉。這些論文可以包括提供基于經(jīng)驗(yàn)的說(shuō)明、理論觀點(diǎn)的討論或關(guān)于職業(yè)學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)評(píng)論的論文。此外，還將審查與職業(yè)學(xué)習(xí)相關(guān)的書(shū)籍、報(bào)告和政策。擬議期刊中涉及的主題可能包括但不限于：職業(yè)學(xué)習(xí)的課程和教學(xué)法；職業(yè)學(xué)習(xí)中知識(shí)的作用和性質(zhì)；職業(yè)的性質(zhì)、專業(yè)實(shí)踐和學(xué)習(xí)；職業(yè)環(huán)境中背景和學(xué)習(xí)的關(guān)系；職業(yè)教育的性質(zhì)和作用；職業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)的性質(zhì)；職業(yè)教育的不同表現(xiàn)形式和比較分析、其目的和形成；組織教學(xué)法；職業(yè)學(xué)習(xí)和教育隨時(shí)間和空間的轉(zhuǎn)變；職業(yè)學(xué)習(xí)和教育中的教學(xué)實(shí)踐分析；職業(yè)學(xué)習(xí)和教育政策分析；職業(yè)學(xué)習(xí)和教育的國(guó)際比較；對(duì)當(dāng)代政策、實(shí)踐和舉措的批判性評(píng)價(jià)；職業(yè)教育教學(xué)研究；非工作環(huán)境和無(wú)償工作中的職業(yè)學(xué)習(xí)方法；整個(gè)工作生涯中的學(xué)習(xí)；職業(yè)學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)要求和概念以及國(guó)家和跨國(guó)機(jī)構(gòu)及其政策之間的關(guān)系。