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關(guān)鍵詞：極簡主義 微信公眾平臺 應(yīng)用研究 

摘要：極簡主義“簡潔即美、少就是多”的思想理念為教育技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展提供了新思路。借助微信公眾平臺開展教學(xué),是信息化條件下教師實施教學(xué)活動和學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)、碎片化學(xué)習(xí)的一種有效方式。本文運用文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法和行動研究法,以“教育技術(shù)微學(xué)習(xí)”平臺為例進(jìn)行了應(yīng)用研究。團隊在教學(xué)實踐中不斷總結(jié)反思,對新時期信息化教學(xué)模式進(jìn)行了有益探索。

數(shù)字教育雜志要求:

{1}標(biāo)題的層次：一般不超過3級，各層次的標(biāo)題應(yīng)簡短明確，同一層次的標(biāo)題的詞組結(jié)構(gòu)應(yīng)盡可能相同；文內(nèi)接排的序號可用“⑴”。

{2}來稿切勿一稿兩投或多投。

{3}文章中直接征引的重要資料(觀點、史實或數(shù)據(jù)等)，以頁下注釋方式說明；參考書目列于文章末尾。

{4}屬基金項目成果者，請注明項目名稱、項目編號等。

{5}關(guān)鍵詞：反映論文主題內(nèi)容的詞3－5個，關(guān)鍵詞之間用分號分隔。

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