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關(guān)鍵詞：英語(yǔ)國(guó)際教育 漢語(yǔ)國(guó)際教育 國(guó)別化教材 語(yǔ)言文化 

摘要：本文借鑒國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)國(guó)際教育發(fā)展的特點(diǎn),集中討論有關(guān)漢語(yǔ)國(guó)際教育有爭(zhēng)議的三個(gè)議題:(1)專業(yè)設(shè)置層次與招生對(duì)象;(2)國(guó)別化教材編寫(xiě);(3)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的文化教學(xué)。筆者就這三個(gè)議題提出三點(diǎn)建議。第一,我國(guó)漢語(yǔ)國(guó)際教育需逐步取消本科專業(yè),控制擴(kuò)大碩士點(diǎn),增加博士點(diǎn),提升碩、博士點(diǎn)的質(zhì)量;招生對(duì)象從以中國(guó)學(xué)生為主轉(zhuǎn)為以外國(guó)留學(xué)生為主。第二,國(guó)別化教材應(yīng)主要由當(dāng)?shù)貙W(xué)者負(fù)責(zé)編寫(xiě),我國(guó)學(xué)者或出版社不應(yīng)越俎代庖。第三,根據(jù)語(yǔ)言與文化之間可分度的強(qiáng)弱,語(yǔ)言文化教學(xué)采用不同策略。

世界漢語(yǔ)教學(xué)雜志要求:

{1}插圖數(shù)量應(yīng)適當(dāng)，要求大小適中，繪制精良，符合規(guī)范。坐標(biāo)圖中要用符號(hào)注明所表示的量（斜體）/單位（正體）。圖像須層次清晰。中英文圖號(hào)和圖題居中寫(xiě)在圖的下方。

{2}需提供中英文題目、摘要與關(guān)鍵詞，并請(qǐng)附作者簡(jiǎn)介、電話、電子郵箱、郵寄地址等信息。

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{4}來(lái)稿必須包括:題目、作者姓名、作者單位、作者簡(jiǎn)介、中英文摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號(hào)、主題分類號(hào)、正文、參考文獻(xiàn)。

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