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高中生物學(xué)教學(xué)中“評講課”的策略
束家寬 安徽省舒城中學(xué); 六安231300
關(guān)鍵詞：高中生物學(xué) 評講課 策略
摘要：評講課是在練習(xí)或考試之后教師對習(xí)題進(jìn)行評價和講解的一種常見的課型,能幫助學(xué)生對所學(xué)知識進(jìn)行查漏補缺,鞏固基本知識和基本技能,澄清模糊概念和規(guī)律,規(guī)范解題步驟和拓寬解題思路,培養(yǎng)發(fā)散思維能力和提高解決問題能力。本文從5個角度闡述如何上好評講課。
生物學(xué)教學(xué)雜志要求:
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{3}摘要須排除在本學(xué)科領(lǐng)域已經(jīng)成為常識的內(nèi)容，不得簡單重復(fù)題名中已經(jīng)有的信息，一般不分段落。
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