加快推進2.0 打造教育信息化升級版——《教育信息化2.0行動計劃》解讀之二
關(guān)鍵詞：政策解讀
摘要：我國教育信息化工作已取得巨大成就,教育信息化的基礎(chǔ)條件建設(shè)和普及應(yīng)用問題已基本得到解決,在促進教育公平、提高教育質(zhì)量方面發(fā)揮了有效的支撐和帶動作用。為加快教育現(xiàn)代化進程,實現(xiàn)建設(shè)教育強國的目標,教育部印發(fā)了《教育信息化2.0行動計劃》。文章從人才培養(yǎng)需求、國際教育發(fā)展、小康社會建設(shè)需要、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化等方面論述了發(fā)展教育信息化2.0的必要性;從教育信息化2.0的內(nèi)涵與發(fā)展目標、教育信息化2.0行動計劃制定的原則等方面介紹了教育信息化2.0計劃的指導(dǎo)思想與依據(jù),并對教育信息化2.0計劃的八個主要任務(wù)進行了闡釋,對全面把握國家教育信息化方針政策具有重要的指導(dǎo)意義。
山西電教雜志要求:
{1}原稿中圖、表集中附于文后，分別按其在正文中出現(xiàn)的先后次序連續(xù)編碼。每幅圖表應(yīng)冠有圖（表）題。說明性的文字應(yīng)置于圖（表）下方注釋中，并在注釋中標明圖表中使用的全部非公知公用的縮寫。
{2}編輯部自收到稿件起3個月內(nèi)向作者反饋審錄結(jié)果。
{3}文章的正文標題、表格、圖形、公式須分別連續(xù)編號，腳注每頁單獨編號。大標題居中，編號用一、二、三;小標題左齊，編號用(一)、(二)、(三);其他用阿拉伯?dāng)?shù)字。
{4}作者簡介在50字以內(nèi)，如果作者是國際著名科學(xué)獎獲得者、兩院院士、國家級名師、長江學(xué)者以及中小學(xué)、幼兒園特級教師，請注明。
{5}來稿注釋應(yīng)采用腳注形式，連續(xù)編號，注釋序號置于標點符號之后。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
