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智慧課堂背景下的教學(xué)形態(tài)研究
顏鼎 鼓樓區(qū)教師發(fā)展中心; 江蘇南京210009
關(guān)鍵詞：智慧課堂 教學(xué)形態(tài) 課堂教學(xué)
摘要：智慧課堂無疑是當前教育信息化的熱門話題。目前,中小學(xué)有關(guān)智慧教育的試點正在如火如荼地開展,但也存在概念認識不清、課堂教學(xué)偏差等問題。智慧課堂應(yīng)具備智能化的數(shù)據(jù)采集與分析、多樣化的教學(xué)工具,能夠支持多維度的課堂互動等關(guān)鍵性技術(shù)特征。智慧課堂應(yīng)具有任務(wù)教學(xué)、混合教學(xué)、精準教學(xué)等幾種關(guān)鍵性的教學(xué)形態(tài)。
實驗教學(xué)與儀器雜志要求:
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{2}確保稿件的原創(chuàng)性，文責自負。本刊有權(quán)對來稿進行必要的刪減，如不同意刪改，請在投稿時說明。
{3}應(yīng)簡明、確切，概括文章的要旨，一般不超過20個漢字，小三號黑體字。
{4}參考文獻的著錄格式，本刊采用順序編碼制，引用處依出現(xiàn)的先后以阿拉伯數(shù)字排序，并用方括號標注。
{5}關(guān)鍵詞：3-5個詞條，用逗號隔開；英文關(guān)鍵詞詞組首字母大寫。
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