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六論學生自主創(chuàng)新實驗是物理教學的最優(yōu)途徑--基于學生自主創(chuàng)新實驗文化的視角
黃網(wǎng)官; 湯金波 如皋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)實驗初中; 江蘇南通226500; 南京師范大學附屬中學樹人學校; 江蘇南京210036
關(guān)鍵詞：初中物理 學生自主創(chuàng)新實驗 實驗文化
摘要：基于對文化的理解,基于對實驗在物理發(fā)展史中的價值的認識,結(jié)合對學生自主創(chuàng)新實驗的理論與實踐經(jīng)驗,可以總結(jié)出學生自主創(chuàng)新實驗文化,并以其引領(lǐng)初中物理實驗教學走向創(chuàng)新。同時,從物理學科核心素養(yǎng)落地的角度來看,學生自主創(chuàng)新實驗是物理教學的最優(yōu)途徑。
實驗教學與儀器雜志要求:
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