人工智能時代的教師角色重塑
肖慶順 天津市教育科學(xué)研究院; 天津300191
關(guān)鍵詞：人工智能 智能時代 教師角色 角色重塑
摘要：伴隨著互聯(lián)網(wǎng)和人工智能的發(fā)展,人類進入智能時代,學(xué)校教育處于深刻的變革中,教師職業(yè)也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn),但教師職業(yè)具有不可替代性,更不可能消失。在未來的學(xué)校變革中,教師需要實現(xiàn)角色重塑,才能適應(yīng)智能時代教育教學(xué)的需要。教師的角色重塑主要體現(xiàn)在:教師是學(xué)習(xí)環(huán)境的營造者,學(xué)習(xí)資源的提供者和開發(fā)者,學(xué)生學(xué)習(xí)活動的設(shè)計者、指導(dǎo)者、促進者,學(xué)生學(xué)習(xí)的評價者,學(xué)生學(xué)習(xí)成長的引路人,教學(xué)的創(chuàng)造者、研究者,智能時代的終身學(xué)習(xí)者。
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