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創(chuàng)建崗位鍛煉長效機制提升學生職業(yè)技能水平——探索中職計算機專業(yè)校內(nèi)生產(chǎn)性實踐崗位建設
關鍵詞：校內(nèi)崗位實踐 長效機制 就業(yè)能力
摘要：加強專業(yè)與崗位對接,增強學生就業(yè)競爭力,是現(xiàn)代職業(yè)教育面臨的共同課題,而工學結合與頂崗實習是目前大多院校采用的解決方式。但在崗位實踐中校企合作卻遇到了許多問題,作者根據(jù)多年專業(yè)管理和專業(yè)建設的經(jīng)驗,提出創(chuàng)建校內(nèi)生產(chǎn)性崗位實踐長效機制,解決計算機專業(yè)學生崗位實訓問題,并從實施背景、主要目標、實施過程、實際成效、實施條件、體會與思考等六個方面進行了詳細闡述。該實踐機制下企業(yè)幫創(chuàng)新,教師教學生,老生帶新生的良好循環(huán)發(fā)展模式更能有效地促進專業(yè)發(fā)展。
天津職業(yè)院校聯(lián)合學報雜志要求:
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{4}參考文獻只選最主要的，并且在正式出版物上發(fā)表的文獻，論著3-15篇為宜。
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