購物車(0)
學校體育實踐中的學生身體存在狀態(tài)研究
何康 江蘇開放大學; 江蘇南京210017
關(guān)鍵詞：學校體育 學生身體 存在狀態(tài)
摘要：身體是體育的起點,也是體育的歸宿,見證著體育實踐的全過程。文章立足于學校體育實踐,通過現(xiàn)場觀察與訪談的方式,對學校體育實踐中學生身體的存在狀態(tài)進行了研究。研究認為學校體育實踐過程中學生身體呈現(xiàn)多種樣態(tài):被動與主動共存,痛苦與快樂共存,自卑與自信共存,約束與自由共存等。研究學校體育實踐中的學生身體存在狀態(tài),并具體分析呈現(xiàn)該狀態(tài)的原因,有利于深化學校體育實踐的改革與發(fā)展,促進學生身體的健康發(fā)展。
體育科技文獻通報雜志要求:
{1}若論文是基金項目成果，請注明：項目名稱“課題名”（項目編號），列于首頁腳注中作者簡介的上一行。
{2}文稿應(yīng)實事求是，具有創(chuàng)造性、科學性、實用性，文責自負（嚴禁抄襲），文字要精煉。
{3}照片要有良好的清晰度和對比度。所有圖在文中的相應(yīng)部分應(yīng)被提及。
{4}注釋主要指釋義性注釋，是對正文中某一特定內(nèi)容的進一步解釋或補充說明。
{5}引言應(yīng)言簡意賅，突出重點。最好不要分段論述，不要插圖列表和數(shù)學公式。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
