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關(guān)鍵詞：課外體育運(yùn)動(dòng) 偏差行為 工具變量 內(nèi)生性問(wèn)題 社會(huì)學(xué)習(xí)理論 

摘要：以往關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)與青少年偏差行為關(guān)系的研究大多沒有考慮兩者之間存在的內(nèi)生性問(wèn)題。本文使用中國(guó)教育追蹤調(diào)查(CEPS)數(shù)據(jù),以工具變量法對(duì)初中學(xué)生課外體育活動(dòng)影響偏差行為進(jìn)行回歸分析。研究發(fā)現(xiàn):參與課外體育活動(dòng)會(huì)顯著增加初中學(xué)生的偏差行為。這一發(fā)現(xiàn)揭示了體育活動(dòng)具有復(fù)雜的社會(huì)后果,應(yīng)該以規(guī)則、公平、合作和適度的原則去規(guī)范中小學(xué)生的課外體育活動(dòng)。

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