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探究正解巧合促進思維進階
曹紅梅 徐州市侯集高級中學(xué); 江蘇221121
關(guān)鍵詞：正解 巧合 思維進階
摘要：教學(xué)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在解決問題時會構(gòu)建錯誤物理情景、錯誤判斷運動狀態(tài)、錯誤分析運動過程,但是因為各種巧合得到正確的解答。面對學(xué)生的正解巧合,通過發(fā)現(xiàn)錯誤分析錯因,探究巧合構(gòu)建真知、變式拓展發(fā)展思維三個步驟,幫助學(xué)生理順知識邏輯,掌握分析問題的方法,更發(fā)展了學(xué)生思維,促進學(xué)生思維進階。
物理教學(xué)雜志要求:
{1}本刊用稿采取三審四校制。來稿應(yīng)包括題名、作者姓名、作者單位、中英文摘要與關(guān)鍵詞、主要作者簡介、正文、參考文獻等。
{2}本刊強調(diào)研究成果的原創(chuàng)性和學(xué)術(shù)價值，其中，只限專業(yè)領(lǐng)域通用詞匯的表述部分，不能存在完整句子的復(fù)制現(xiàn)象，核心觀點嚴禁有任何重復(fù)（含自引）。
{3}正文標題：文內(nèi)各級標題題號一律頂格書寫，標題題號分級采用1；1.1；1.1.1等標注形式。結(jié)構(gòu)層次不宜過多，一般為二級或三級。
{4}參考文獻著錄必要的、在正式出版物上發(fā)表的文獻。建議著錄本刊前期發(fā)表的相關(guān)成果。文獻按出現(xiàn)先后排序，并在文中相應(yīng)處標出。參考文獻一般不得少于８篇。
{5}來稿請附中文及英文的篇名、摘要（300字以內(nèi)）和關(guān)鍵詞（3-6個）。
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