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讓學生在自主選題與命題過程中提升創(chuàng)新能力
周兆富 廣東省佛山市教育局教研室; 廣東佛山528000
關鍵詞：自主選題 自主構題 自主命題
摘要：受傳統(tǒng)教育的限制,讓學生直接發(fā)現(xiàn)并提出問題的難度很大,也不符合基礎教育的學情。本文從讓學生“自由選題,多元評價”“多角設問,自主構題”和“自主命題,巧妙改編”三種教育教學方式對如何培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的過程與方法進行了探討,讓學生自主構建創(chuàng)新與傳統(tǒng)學習之間的橋梁,為創(chuàng)新教育提出了一系列科學、有效和可行的方式方法。
物理教學探討雜志要求:
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