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      基于WWT平臺(tái)的高中物理互動(dòng)式課程開發(fā)——以“宇宙航行”和“人造衛(wèi)星”為例

      梁雷; 馮宇靜; 毛英臣 凌源市第二高級(jí)中學(xué); 遼寧朝陽(yáng)122500; 凌源中學(xué); 遼寧朝陽(yáng)122500; 遼寧師范大學(xué)物理與電子技術(shù)學(xué)院; 遼寧大連116029

      關(guān)鍵詞:互動(dòng)式教學(xué) 萬(wàn)維望遠(yuǎn)鏡 宇宙航行 人造衛(wèi)星 

      摘要:隨著信息技術(shù)的發(fā)展,互動(dòng)式教學(xué)模式已被越來(lái)越多地運(yùn)用到課堂教學(xué)中.本文以宇宙航行和人造衛(wèi)星為例,介紹了基于萬(wàn)維望遠(yuǎn)鏡(WWT)平臺(tái)進(jìn)行高中物理互動(dòng)式教學(xué)課程的開發(fā)過(guò)程.該互動(dòng)式課程利用WWT平臺(tái)可為學(xué)生呈現(xiàn)真實(shí)的宇宙環(huán)境及物理模型,并通過(guò)其龐大的數(shù)據(jù)資源、多元化的操作形式和完備的互動(dòng)體系充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,從而進(jìn)行多方位的學(xué)習(xí).

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