購物車(0)
國際物理教育中的性別差異研究綜述
王青; 袁海泉 蘇州大學物理科學與技術學院; 江蘇蘇州215006
關鍵詞：物理教育研究 性別差異
摘要：通過對相關文獻的分析和歸納,對國際物理教育研究中的性別差異、歸因以及對策進行綜述,并由此提出對我國物理教育的幾點啟示。
物理之友雜志要求:
{1}基金項目：論文涉及的課題如為國家或部、省級以上基金或攻關項目，應注于文章首頁，如“基金項目：國家自然科學基金（編號：30271269）”。
{2}作者給本刊投稿時，必須遵守《中華人民共和國著作權》等相關法規(guī)。因作者抄襲或一稿多投而引起的法律糾紛，本刊概不負責。
{3}稿件正文內各級標題按“一”“(一)”“1.”“(1)”的層次設置,其中“1.”以下(不包括“1.”)層次標題不單占行,與正文連排。
{4}摘要的內容應包括4個要素，即目的、方法、結果、結論。
{5}作者簡介：姓名、出生年、籍貫、性別、職稱、職務、學位、專業(yè)研究方向、聯系電話、郵箱及論文屬項目、資金來源（應注明項目的名稱和項目編號）。
注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
