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      利用“非常規(guī)”物理實(shí)驗(yàn)助力學(xué)生自主探究——以“探究凸透鏡成實(shí)像規(guī)律”為例

      毛金華 上海市青浦區(qū)東方中學(xué); 上海201700

      關(guān)鍵詞:凸透鏡成像 自主探究 

      摘要:提高自主探究學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力是發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容之一,基于學(xué)習(xí)科學(xué)理論,詮釋自主探究學(xué)習(xí)的基本操作框架,結(jié)合"探究凸透鏡成實(shí)像規(guī)律"課例,應(yīng)用"導(dǎo)入生疑——自主探疑——合作解疑——反饋釋疑"等環(huán)節(jié)自主探究規(guī)律的教學(xué)模式,為物理教師的規(guī)律教學(xué)提供參考和借鑒。

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      {1}基金項(xiàng)目:論文涉及的課題如為國(guó)家或部、省級(jí)以上基金或攻關(guān)項(xiàng)目,應(yīng)注于文章首頁(yè),如“基金項(xiàng)目:國(guó)家自然科學(xué)基金(編號(hào):30271269)”。

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      {5}作者簡(jiǎn)介:姓名、出生年、籍貫、性別、職稱、職務(wù)、學(xué)位、專業(yè)研究方向、聯(lián)系電話、郵箱及論文屬項(xiàng)目、資金來(lái)源(應(yīng)注明項(xiàng)目的名稱和項(xiàng)目編號(hào))。

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