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本科層次職業(yè)教育的研究與實踐--以康復(fù)治療專業(yè)為例
關(guān)鍵詞：現(xiàn)代學(xué)徒制 校企合作 本科層次職業(yè)教育 人才培養(yǎng)模式
摘要：從本科層次職業(yè)教育內(nèi)涵及功能指向入手,對與養(yǎng)老服務(wù)相關(guān)的本科康復(fù)治療專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行分析得出,我國為應(yīng)對人口老齡化,養(yǎng)老服務(wù)應(yīng)用型本科專業(yè)開展職業(yè)教育是社會發(fā)展的必然要求。以本科康復(fù)治療專業(yè)為例,采用自創(chuàng)"2+2"人才培養(yǎng)模式制訂人才培養(yǎng)方案,以核心課程采用雙人負(fù)責(zé)制、實踐課程采用現(xiàn)代學(xué)徒制及實踐技能培養(yǎng)貫穿人才培養(yǎng)全過程的教學(xué),對本科層次開展職業(yè)教育進(jìn)行了有益的探索與實踐,取得了良好的效果,值得推廣應(yīng)用。
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