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大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評價體系模型的構建
楊華天; 劉婷; 楊云喬; 楊曉波 大連醫(yī)科大學; 大連116044
關鍵詞：層次分析法 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 評價體系
摘要：建立創(chuàng)新型大學是質量立校的靈魂,是新時代的必然要求。以層次分析法為基礎,構建出一個具有科學性、綜合性的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評價模型,以正確評價、規(guī)范指導、準確定位,為大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評價提供科學完善的依據(jù)和參考標準,以更客觀的方式促進大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評價指標體系的形成。
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