“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職院校高水準創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金保障體系的構建
關鍵詞：高職院校 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 政策支持 資金保障
摘要：在新時代中,高職院校對專業(yè)學生進行的能力培養(yǎng)不僅僅包括專業(yè)知識的講解和學科技能的培養(yǎng),還需要結合時展對學生進行其他能力的教育。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是當前國內高校對學生進行的知識教育中所提出的一項人才培養(yǎng)目標,符合國民經(jīng)濟發(fā)展的創(chuàng)新需求,其目的是為了讓學生具備創(chuàng)業(yè)的基本素質。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)主要是對學生進行創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。這種教育面向全社會,可以針對專業(yè)特色對學生進行創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng),也可以根據(jù)學生的成長情況對他們進行分層次的創(chuàng)新思維培養(yǎng)。然而,因為影響學生創(chuàng)業(yè)的因素較多,學生要想成功創(chuàng)業(yè)絕非易事。資金帶來的約束是其中重要的因素之一,這也是在對學生進行雙創(chuàng)教育時需要關注的一項內容。抓住實施雙創(chuàng)教育的機遇,基于“互聯(lián)網(wǎng)+”模式構建高水準的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資金保障體系,有助于解決高職院校所面臨的挑戰(zhàn)。
蕪湖職業(yè)技術學院學報雜志要求:
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