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      新文科建設(shè)與教育學(xué)的時(shí)代變革

      王兆璟 教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地西北少數(shù)民族教育發(fā)展研究中心; 甘肅蘭州730070

      關(guān)鍵詞:新時(shí)代 新文科 教育學(xué) 

      摘要:新時(shí)代的教育學(xué)要準(zhǔn)確反映時(shí)代精神,引領(lǐng)新時(shí)代的新教育邁向新征程,進(jìn)而助推人類命運(yùn)共同體建構(gòu)。人工智能帶給當(dāng)下社會變革的深遠(yuǎn)影響迫使教育學(xué)要對自身展開全面深入的反思以謀求創(chuàng)新發(fā)展。其中,樹立起堅(jiān)定的中國立場,積極探尋人工智能與教育深度融合發(fā)展的實(shí)踐路徑以及重新思考人的全面發(fā)展是其主要方面。在新文科建設(shè)的時(shí)代背景下,教育學(xué)研究要通過創(chuàng)新研究思維來積極開展跨領(lǐng)域、跨學(xué)科和跨專業(yè)研究,以自身的變革來提升國際影響力,以教育質(zhì)量的改善彰顯教育學(xué)理論的學(xué)術(shù)品質(zhì)和實(shí)踐服務(wù)功能,著力于解決當(dāng)下人民向往美好生活與教育發(fā)展不平衡、不充分之間的矛盾,在解決重大教育問題上貢獻(xiàn)中國智慧。

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