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      班級小團(tuán)體的形成與引導(dǎo)

      龐雯 湖北省武漢市光谷第十二小學(xué)

      關(guān)鍵詞:小團(tuán)體 志趣相投 形成的原因 集體性 思想與行為 

      摘要:班級小團(tuán)體形成的原因很多,但歸根結(jié)底在于志趣相投。在每個小團(tuán)體中,一般都有一個中心人物,他的某種特性吸引著其他成員擁護(hù)他、順從他。小團(tuán)體一般呈現(xiàn)以下特點:一是“有福同享,有難同當(dāng)”。二是成員穩(wěn)定。小團(tuán)體一旦形成,他們之間的關(guān)系一般牢不可破,這與中心人物的凝聚力分不開。三是中心人物具有較高的威信,他個人的思想與行為直接引導(dǎo)著小團(tuán)體的走向,間接影響著班級的其他學(xué)生。四是行為具有集體性。

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      {10}闡述基金項目的具體研究內(nèi)容和研究進(jìn)展。這包括實施的具體實驗、調(diào)查結(jié)果、數(shù)據(jù)分析和初步結(jié)論等。

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