期刊在線咨詢服務(wù)，立即咨詢
購(gòu)物車(0)
我國(guó)中小學(xué)STEAM課程建設(shè)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策
關(guān)鍵詞：steam課程 課程實(shí)施 課程建設(shè) 合理性
摘要：STEAM課程注重學(xué)生的科學(xué)與創(chuàng)新素養(yǎng),滿足了我國(guó)人才培育的新需求,受到了國(guó)家的高度重視,并快速滲透到中小學(xué)的課程體系中。但STEAM課程在融入我國(guó)中小學(xué)的過(guò)程中,存在著學(xué)科間的知識(shí)聯(lián)結(jié)匱乏、課程內(nèi)容與生活的關(guān)聯(lián)性低、課程創(chuàng)生空間及教師勝任力不足等問(wèn)題。中小學(xué)在開(kāi)發(fā)STEAM課程時(shí),要充分考慮到課程的育人目標(biāo),注重知識(shí)聯(lián)結(jié)的適切性、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的有效性、情感體驗(yàn)的豐富性以及師資培養(yǎng)的完善性。
現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究雜志要求:
{1}來(lái)稿時(shí)請(qǐng)?zhí)峁┑谝蛔髡叩某錾?、性別、職務(wù)職稱、學(xué)位及所從事專業(yè)等情況，通訊作者必須注明聯(lián)系電話和E-mail。
{2}來(lái)稿切勿一稿數(shù)投。因經(jīng)費(fèi)和人力有限,恕不退稿,投稿一個(gè)月內(nèi)作者會(huì)收到評(píng)審意見(jiàn)。
{3}標(biāo)題不超過(guò)15個(gè)漢字（可加副標(biāo)題）。
{4}參考文獻(xiàn)不少于5 條，采用順序編碼制在引文右上角處標(biāo)注，且文后參考文獻(xiàn)須與引文編碼對(duì)應(yīng)。文獻(xiàn)著錄應(yīng)采用標(biāo)準(zhǔn)化的著錄格式。
{5}關(guān)鍵詞：3-5個(gè)詞條，用逗號(hào)隔開(kāi)；英文關(guān)鍵詞詞組首字母大寫。
注：因版權(quán)方要求，不能公開(kāi)全文，如需全文，請(qǐng)咨詢雜志社
