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關(guān)鍵詞：項目學習 課程與教學改革 啟示建議 

摘要：項目學習源于學生真實的生活情境,是學生綜合利用學習資源解決生活中的實際問題,并以具體的產(chǎn)品或方案為結(jié)果的一種研究性學習方式。文章梳理了項目學習的思想淵源,并通過對WebofScience核心數(shù)據(jù)庫中相關(guān)文獻的分析,描述國外項目學習的研究狀況,探討項目學習的理論淵源以及對我國中小學課程與教學改革的啟示。

現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究雜志要求:

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