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      現(xiàn)代語文·教學研究版雜志

      雜志介紹 收藏雜志

      現(xiàn)代語文·教學研究版雜志是由山東省教育廳主管,曲阜師范大學主辦的一本省級期刊。

      現(xiàn)代語文·教學研究版雜志創(chuàng)刊于1963,發(fā)行周期為月刊,雜志類別為教育類。

      現(xiàn)代語文·教學研究版雜志

      省級期刊

      • 主管單位:山東省教育廳

      • 主辦單位:曲阜師范大學

      • 國際刊號:1008-8024

      • 國內(nèi)刊號:37-1333/G4

      • 發(fā)行周期:月刊

      服務流程:

      雜志簡介

      Magazine introduction

      《現(xiàn)代語文·教學研究版》創(chuàng)刊以來,本刊堅持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗,于1963年創(chuàng)辦,面向全國發(fā)行的教育類學術(shù)期刊。《現(xiàn)代語文·教學研究版》雜志以其豐富的內(nèi)容,融學術(shù)性與技術(shù)性為一體的特點,獲得了廣大學者的喜愛。雜志是一本以語文教學研究為主題的專業(yè)刊物。該雜志的創(chuàng)辦目的是為了促進語文教學方法的創(chuàng)新和發(fā)展,提高教師的教學水平,推進語文教育的改革與變革。

      《現(xiàn)代語文·教學研究版》雜志的背景可以追溯到上世紀80年代。當時,我國教育體制改革開啟了一系列的變革,語文教育作為基礎(chǔ)教育的核心課程,面臨了新的挑戰(zhàn)和機遇。為了順應時代的需求,提高語文教學質(zhì)量,需要一個專門的平臺來推動教學研究和方法創(chuàng)新。雜志旨在為教師、教育研究者和教育管理者提供一個交流經(jīng)驗、分享研究成果和探索教學方向的平臺。該雜志一直致力于推動語文教學研究和實踐的發(fā)展。它經(jīng)常刊發(fā)有關(guān)教學策略、教學方法、教學評價、教材開發(fā)、教師培訓等方面的學術(shù)論文、案例研究和實踐探索,為教師提供豐富的教學經(jīng)驗和教育理論的指導。此外,該雜志還關(guān)注前沿的語文教育理念和教學研究的動態(tài),推動教育改革的深化和更新。

      欄目設(shè)置: 教導航_教法探索 閱讀教學_閱讀研究 備教導航_特別視角等

      雜志特色

      Magazine introduction

      {1}標題層次一級標題用“一、二、……”來標識,二級標題用“(一)、(二)、……”來標識,三級標題用“1.2.”來標識,四級標題用“(1)、(2)”來標識。一般不宜超過4層。標題行和每段正文首行均空二格。

      {2}本刊保留在不違背作者基本觀點的前提下對稿件進行刪改的權(quán)力。如不同意刪改,請在投稿時予以說明。

      {3}本刊采用順序編碼制標注參考文獻,文獻序號按出現(xiàn)先后排序,并在文中相應處標出。

      {4}摘要應當具有獨立性和自含性,并且擁有與文章同等量的主要信息。摘要不要出現(xiàn)“本文”“作者認為”之類的用語,字數(shù)為300~500 字。

      {5}來稿時請?zhí)峁┑谝蛔髡叩某錾?、性別、職務職稱、學位及所從事專業(yè)等情況,通訊作者必須注明聯(lián)系電話和E-mail。

      {6}中圖分類號和基金項目 文章需注明“中圖分類號”,置于關(guān)鍵詞下。正文首頁以腳注形式注明基金資助項目及其編號。

      {7}標題序號按照“一”、“(一)”、“1”、“第一”或“首先”順序排列,一般不用“①”號。根據(jù)文章具體內(nèi)容,序號可適當減少,但不可反順序使用。

      {8}注釋用于對文章正文作補充論說的文字,采用頁下注,注號用①②③;參考文獻用于說明引文出處,采用文末注,用[1][2][3]順序標注。

      {9}介紹當前領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀和重要性,包括前人的研究成果和存在的問題。

      {10}文中表格一律采用“三線表”形式,必要時可加適當?shù)妮o助線,表格上方須寫清表序和表名,且表序應在內(nèi)文相應處標明;掃描、電腦繪制的圖片要求清晰、色彩飽和。

      常見問題

      Magazine introduction

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      免責聲明

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