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      英國現(xiàn)代學(xué)徒制的認(rèn)識與啟示

      蔣新萍 常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

      關(guān)鍵詞:現(xiàn)代學(xué)徒制 高職院校 啟示 

      摘要:當(dāng)前,我國正從'中國制造'向'中國創(chuàng)造'轉(zhuǎn)型。我國的高職教育應(yīng)借鑒國外'現(xiàn)代學(xué)徒制'職業(yè)教育理念和成功做法,形成政府、行業(yè)、企業(yè)、社會、學(xué)校、學(xué)生、家庭等各方面的合力,以實(shí)現(xiàn)我國職業(yè)教育模式的優(yōu)化與發(fā)展,從而更好滿足社會對高素質(zhì)高技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量的要求。

      現(xiàn)代職業(yè)教育研究雜志要求:

      {1}來稿所涉及的課題如屬于基金資助項(xiàng)目,應(yīng)于文題頁左下方加以注釋,并附基金證書復(fù)印件。

      {2}稿件不涉及保密問題,署名無爭議,稿件一律文責(zé)自負(fù),本刊有權(quán)對來稿做文字修改。

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      現(xiàn)代職業(yè)教育研究

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