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當(dāng)前"進(jìn)校園"活動(dòng)存在的主要問題、成因及應(yīng)對之策
關(guān)鍵詞：歸口管理部門 牽頭部門 審批制度
摘要：當(dāng)前我國各地“進(jìn)校園”活動(dòng)雖然取得了不少成績,但由于歸口管理部門的不明確、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者的觀念落后等原因,導(dǎo)致了“進(jìn)校園”活動(dòng)存在一些問題,主要表現(xiàn)為:很多學(xué)校承擔(dān)“進(jìn)校園”活動(dòng)的總體負(fù)擔(dān)過重;一些學(xué)校開展“進(jìn)校園”活動(dòng)的育人效果不佳;部分單位組織“進(jìn)校園”活動(dòng)時(shí)追求形式主義。要解決當(dāng)前我國“進(jìn)校園”活動(dòng)存在的問題,需要采取的措施主要包括:第一,教育部門發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)功能,統(tǒng)領(lǐng)好“進(jìn)校園”活動(dòng)工作;其次,牽頭部門摒棄政績思維,設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目堅(jiān)持育人為先;第三,學(xué)校認(rèn)真實(shí)施活動(dòng)項(xiàng)目,確?！斑M(jìn)校園”活動(dòng)出實(shí)效。
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