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關(guān)鍵詞：校園 教育管理者 教學(xué)時(shí)間 育人價(jià)值 社會(huì)意義 

摘要：頻繁的“進(jìn)校園”任務(wù)的確讓學(xué)校師生疲于應(yīng)付,甚至占用了日常教學(xué)時(shí)間。但許多“進(jìn)校園”活動(dòng)有著鮮明的育人價(jià)值,深遠(yuǎn)的社會(huì)意義,因此學(xué)校又不能一概拒之門外。那么,如何讓頻繁的“進(jìn)校園”頻而不煩呢?本專輯的作者既有專門研究教育管理的專家,也有一線教育管理者和教師,他們都提出了非常具有實(shí)踐性的觀點(diǎn),希望能給讀者提供有益參考!

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{5}基金項(xiàng)目：項(xiàng)目名稱、項(xiàng)目號(hào)。

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