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關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué) 課堂教學(xué) 細(xì)節(jié)處理 

摘要：常言道：＂細(xì)節(jié)決定成敗。＂數(shù)學(xué)課堂教學(xué)亦是如此。本文擬從關(guān)注教材例題,形成有效遷移導(dǎo)向;關(guān)注結(jié)論形成,構(gòu)建活躍思維過(guò)程;關(guān)注學(xué)生發(fā)言,挖掘錯(cuò)誤資源價(jià)值等角度對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的細(xì)節(jié)處理策略進(jìn)行探析。

新課程導(dǎo)學(xué)雜志要求:

{1}論文如為各級(jí)基金項(xiàng)目成果，需在首頁(yè)以腳注方式注明基金項(xiàng)目名稱及項(xiàng)目編號(hào)。

{2}來(lái)稿應(yīng)遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，選題新穎, 內(nèi)容充實(shí)，論證嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚，闡述明晰，文字簡(jiǎn)練。

{3}首次出現(xiàn)不常用法定計(jì)量單位時(shí)在括號(hào)內(nèi)注明與舊制單位的換算關(guān)系。

{4}注釋：用于對(duì)文章正文作補(bǔ)充論說(shuō)的文字， 采用文末注的形式， 注號(hào)用“ ① 、② 、③……”。

{5}正文各級(jí)標(biāo)題應(yīng)采用阿拉伯?dāng)?shù)字進(jìn)行分級(jí)編號(hào)，一般不超過(guò)三級(jí)，前言不編號(hào)。

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