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幼小銜接的課程開展與實(shí)施
梁婷; 司坤 安徽省合肥市濱湖啟明星幼兒園
關(guān)鍵詞：幼小銜接 年齡特點(diǎn) 大班幼兒 區(qū)域游戲活動
摘要：目前幼兒園和小學(xué)是兩個完全獨(dú)立的辦學(xué)機(jī)構(gòu),雖然大部分幼兒園大班會開展一些有關(guān)上小學(xué)的主題活動、參觀小學(xué)校園等活動,但這些活動很難實(shí)現(xiàn)真正意義上的幼小銜接。對于教育對象的個體來說,幼兒園和小學(xué)都是其完整教育體系中前后關(guān)聯(lián)的組成部分。相似的身心特點(diǎn)遇到相差很大的教育方式,將給一年級的新生帶來很大的學(xué)習(xí)障礙。為了讓大班幼兒順利過渡幼小銜接,我們開展并實(shí)施了適合大班幼兒過渡到小學(xué)一年級的幼小銜接課程,結(jié)合大班幼兒自身特點(diǎn),在課程的設(shè)置上圍繞著童趣性、科學(xué)性、遷移性和拓展性的原則.
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