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傾聽(tīng)?wèi)?yīng)貫穿課堂教學(xué)的始終——以語(yǔ)文課堂教學(xué)為例
關(guān)鍵詞：傾聽(tīng) 潤(rùn)澤課堂 語(yǔ)文教學(xué) 生長(zhǎng)
摘要：新課程改革要求教師教學(xué)重心從傳授知識(shí)轉(zhuǎn)移到促進(jìn)學(xué)生的"學(xué)"上。在變動(dòng)不居的課堂上,教師要有效應(yīng)對(duì)學(xué)生的各種想法,激蕩回想各種聲音,必須成為傾聽(tīng)者。筆者在語(yǔ)文課堂上將傾聽(tīng)貫穿課堂教學(xué)的始終,在教學(xué)的起點(diǎn)、教學(xué)的過(guò)程、教學(xué)的終點(diǎn),通過(guò)傾聽(tīng),來(lái)活化潤(rùn)澤課堂這一畝方塘。在這樣的課堂上,教師和學(xué)生體會(huì)到教學(xué)的生動(dòng)、鮮活和勃勃生機(jī),體會(huì)到自身的真實(shí)存在,體會(huì)到職業(yè)的幸福與學(xué)習(xí)的快樂(lè),演繹著生命與教學(xué)生活的本真樣態(tài)。從而無(wú)限接近我所追求的生命課堂的教學(xué)境界。
新課程評(píng)論雜志要求:
{1}作者姓名、署名單位、通信地址、郵編、聯(lián)系電話和E-mail地址。
{2}文稿應(yīng)具有科學(xué)性、先進(jìn)性、真實(shí)性和實(shí)用性，論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、數(shù)據(jù)可靠、結(jié)論準(zhǔn)確、層次分明、文字精練通順。
{3}中文標(biāo)題一般不超過(guò)20字。應(yīng)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明地反映文章內(nèi)容，避免使用未約定俗成的縮寫(xiě)詞、字符、代號(hào)等。
{4}參考文獻(xiàn)至少3個(gè)，應(yīng)引用公開(kāi)發(fā)表的文獻(xiàn)。
{5}內(nèi)容摘要（200字以內(nèi)）、關(guān)鍵詞（3—5個(gè)），英文標(biāo)題。
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