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略談中小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)
關(guān)鍵詞：公民素質(zhì)教育 教育質(zhì)量評(píng)價(jià) 人的質(zhì)量 道德教育 教育活動(dòng)
摘要：中小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)什么？評(píng)的是素質(zhì)和創(chuàng)新。 從目前我國(guó)道德教育現(xiàn)狀來(lái)看,迫切需要進(jìn)行全面的素質(zhì)教育。要對(duì)孩子從小進(jìn)行公民素質(zhì)的培養(yǎng)。公民素質(zhì)教育,即現(xiàn)代國(guó)家根據(jù)一定社會(huì)、一定時(shí)代的要求和受教育者素質(zhì)形成的規(guī)律和需要,通過(guò)特定的教育活動(dòng),對(duì)本國(guó)公民所進(jìn)行的提高人的質(zhì)量的教育,從而更好地履行公民的權(quán)利與義務(wù)的過(guò)程。簡(jiǎn)而言之,就是國(guó)家依法對(duì)青少年進(jìn)行素質(zhì)教育,或者說(shuō)教師代表國(guó)家,通過(guò)一定的教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好素質(zhì)的過(guò)程。
新課程學(xué)習(xí)(上)雜志要求:
{1}借喻詞一般需用“”號(hào)；課題名用“”號(hào)，不用“《》”。
{2}標(biāo)題的層次：一般不超過(guò)3級(jí)，各層次的標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)短明確，同一層次的標(biāo)題的詞組結(jié)構(gòu)應(yīng)盡可能相同；文內(nèi)接排的序號(hào)可用“⑴”。
{3}參考文獻(xiàn)置于文末，以阿拉伯?dāng)?shù)字外加方括號(hào)（如“［1］”）標(biāo)序。
{4}每篇文稿均應(yīng)標(biāo)引3～8個(gè)中文及英文關(guān)鍵詞。
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