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      新課程學習(中)雜志

      雜志介紹 收藏雜志

      新課程學習(中)雜志是由山西省教育廳主管,山西教育教輔傳媒集團主辦的一本省級期刊。

      新課程學習(中)雜志創(chuàng)刊于2008,發(fā)行周期為月刊,雜志類別為教育類。

      新課程學習(中)雜志

      省級期刊

      • 主管單位:山西省教育廳

      • 主辦單位:山西教育教輔傳媒集團

      • 國際刊號:1674-697X

      • 國內(nèi)刊號:14-1353/O1

      • 發(fā)行周期:月刊

      服務流程:

      雜志簡介

      Magazine introduction

      《新課程學習(中)》創(chuàng)刊以來,本刊堅持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗,于2008年創(chuàng)辦,面向全國發(fā)行的教育類學術期刊?!缎抡n程學習(中)》雜志以其豐富的內(nèi)容,融學術性與技術性為一體的特點,獲得了廣大學者的喜愛。雜志是一本面向廣大教師和教育工作者的教育教學類雜志,以推廣新課程改革理念、服務基礎教育為己任,致力于為廣大教師提供一個交流、學習、成長的平臺。自創(chuàng)刊以來,本雜志始終遵循“服務教育、貼近教師、注重實用、提高質(zhì)量”的辦刊宗旨,深受讀者好評。

      隨著我國教育改革的深入推進,新課程改革已逐步深入人心。為了更好地推動新課程改革的實施,本雜志圍繞新課程理念、課程標準、教學方法、評價體系等方面進行了深入探討和闡述。雜志內(nèi)容既包括理論研究,又包括實踐探索,旨在為廣大教師提供豐富的教育教學資源,助力教育教學質(zhì)量的提升。

      《新課程學習(中)》雜志注重實用性,緊密結(jié)合教育教學實際,為教師提供具體、可操作的教學建議和策略。雜志設有多個特色欄目,如“課程改革”、“教學設計”、“課堂實踐”、“評價與反思”等,內(nèi)容豐富,涵蓋教育教學的各個環(huán)節(jié)。通過這些欄目的設置,本雜志旨在引導教師關注教育教學的熱點、難點問題,促進教師專業(yè)成長。

      欄目設置: 教育理論_德育園地 教材教法_教材研究 教材教法_文本解讀 教材教法_教學創(chuàng)新等

      雜志特色

      Magazine introduction

      {1}文章務必論點明確、論據(jù)可靠、數(shù)據(jù)準確、文字精煉,統(tǒng)計學分析符合表述規(guī)范,具有科學性、創(chuàng)新性、先進性、實用性。

      {2}文中圖、表隨文出現(xiàn),圖一般不超過6幅。插圖切勿過大,圖中文字符號應與正文一致,圖片要清晰,層次分明。文章表格一律采用“三線表”。

      {3}基金項目指文章產(chǎn)出的資助背景,一般為國家或省部級基金項目項目名稱應按國家有關部門規(guī)定的正式名稱填寫;多項基金項目應依次列出,中間用“;”隔開,每個項目須給出基金編號。

      {4}注釋一律采用腳注,注碼用“①②③……”,“每頁重新編號”方式。注釋碼置于句 號、逗號、引號之后,不出現(xiàn)在頓號后,句中不出注。

      {5}標題簡明扼要,中文標題一般不宜超過18個字,英文標題一般不宜超過10個實詞。如果標題語意未盡,則可用副標題。

      {6}內(nèi)容摘要:反映研究對象和范圍、采用的研究手段和方法、得出的核心結(jié)論,體現(xiàn)論文的創(chuàng)新性和學術影響,旨在提高論文的引用量與轉(zhuǎn)載量。一般以400-500字為宜。

      {7}請?zhí)峁┰敿毜淖髡呗?lián)系方式:通信地址、郵政編碼、電話、傳真、E-mail等,如以筆名發(fā)表,請注明。

      {8}引言是學術論文的開場白,主要說明為什么要進行該項研究工作,提出文章中要研究的問題,引導讀者閱讀和理解全文。

      {9}第一作者還須提供作者單位及作者簡介,包括工作單位全稱及科室、所在省和城市名稱、郵政編碼、作者姓名、職稱、學位及研究方向。

      {10}參考文獻應引用最新且公開發(fā)表的文獻,并按GB/T 7714《信息與文獻參考文獻著錄規(guī)則》編寫,參考文獻不少于8條。

      常見問題

      Magazine introduction

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      免責聲明

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