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基于學(xué)科主導(dǎo)的綜合實踐活動課程資源開發(fā)
劉安早 江蘇省興化市教育局教研室; 江蘇興化225700
關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育 學(xué)科主導(dǎo) 綜合實踐活動 課程資源
摘要：在素質(zhì)教育深入推進的現(xiàn)階段,如何有效破解其發(fā)展中面臨的缺乏課程支撐、難以統(tǒng)籌區(qū)域資源的瓶頸問題,已經(jīng)成為教育工作者迫切需要解決的現(xiàn)實課題。文章以江蘇省興化市學(xué)科主導(dǎo)類綜合實踐活動課程資源的開發(fā)與實施為案例,詳細介紹了其實踐情況,并在此基礎(chǔ)上以'興化經(jīng)驗'為參考,提出破解素質(zhì)教育發(fā)展瓶頸的具體建議與措施,以期為綜合實踐活動課程化、校本化的順利實施提供路徑參考。
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