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基于成果導(dǎo)向的課堂教學(xué)診改研究
關(guān)鍵詞：成果導(dǎo)向 診斷 課堂教學(xué) 評價
摘要：根據(jù)教育部對職業(yè)院校教學(xué)診斷與改進(jìn)工作提出的要求,審視現(xiàn)階段課堂教學(xué)過程中存在的問題,以成果導(dǎo)向理論為基礎(chǔ),對課堂教學(xué)進(jìn)行診斷和改進(jìn),以期實(shí)現(xiàn)以“學(xué)生發(fā)展、學(xué)生學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)效果”為中心的課堂教學(xué),提升學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度,提高課堂教學(xué)效果。
邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志要求:
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