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學(xué)生問(wèn)題不可“過(guò)度解讀”
關(guān)鍵詞：班主任 胡老師 一臉茫然 七年級(jí)學(xué)生 過(guò)度解讀
摘要：午休時(shí)刻,辦公室上演了這樣一幕——七年級(jí)學(xué)生兵因?yàn)榍么蛄藢W(xué)校停電后備用的手打銅鈴,聲音響徹校園,學(xué)校找到這個(gè)學(xué)生后責(zé)成班主任處理。班主任胡老師十分生氣,要求兵講述理由。兵知道自己不對(duì),說(shuō)自己是平?？匆?jiàn)老師偶爾會(huì)敲打,十分好奇,也想試試……“哼!說(shuō)得這么輕描淡寫,還不給我趕快說(shuō)實(shí)話!”兵剛說(shuō)到這里,胡老師就打斷了他的話?！罢娴?胡老師,我覺(jué)得老師敲得有意思,就想試試!”兵有些委屈地低聲道?！罢媸亲煊舶?你也不看看你平時(shí)的表現(xiàn),上課講話,下課瘋鬧,哪天犯錯(cuò)沒(méi)有你……”“胡老師,我真的就是想試試——”聽(tīng)到胡老師這樣說(shuō),兵有些著急地大聲說(shuō)。“嗬!聲音這么大,犯了錯(cuò),不誠(chéng)實(shí)認(rèn)錯(cuò)。既然這樣,那就讓你家長(zhǎng)來(lái)解釋吧!”胡老師陰沉著臉說(shuō)?！昂蠋?我真的就是好奇,沒(méi)別的意思!如果要請(qǐng)家長(zhǎng),隨你的便……”說(shuō)完,兵甩頭沖出了辦公室,留下了余怒未消、一臉茫然的胡老師在那兒發(fā)愣……
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