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小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的認(rèn)識與落實(shí)
關(guān)鍵詞：深度學(xué)習(xí) 核心素養(yǎng) 關(guān)聯(lián) 結(jié)構(gòu)化 學(xué)習(xí)方式
摘要：本文從小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的認(rèn)識和落實(shí)兩個維度進(jìn)行討論。從小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)目標(biāo)達(dá)成的視角對深度學(xué)習(xí)進(jìn)行了界定,小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)體系具體包括:數(shù)學(xué)認(rèn)知(包括概念、命題、結(jié)構(gòu))、數(shù)學(xué)基本思想和關(guān)鍵能力、獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)、合作樂學(xué)。小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的落實(shí)重點(diǎn)包括:加強(qiáng)學(xué)生對數(shù)學(xué)概念和命題的理解、加強(qiáng)知識間的自主關(guān)聯(lián)和結(jié)構(gòu)化,學(xué)習(xí)方式上強(qiáng)調(diào)以自主學(xué)習(xí)為主的多種教學(xué)方式的融合、非智力因素的協(xié)調(diào)發(fā)展。
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