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      小學時代·教師雜志

      雜志介紹 收藏雜志

      小學時代·教師雜志是由吉林出版集團主管,吉林出版集團主辦的一本省級期刊。

      小學時代·教師雜志創(chuàng)刊于2008,發(fā)行周期為月刊,雜志類別為教育類。

      小學時代·教師雜志

      省級期刊

      • 主管單位:吉林出版集團

      • 主辦單位:吉林出版集團

      • 國際刊號:1671-2188

      • 國內刊號:22-1043/C

      • 發(fā)行周期:月刊

      服務流程:

      雜志簡介

      Magazine introduction

      《小學時代·教師》創(chuàng)刊以來,本刊堅持“傳播新理念,交流新經(jīng)驗,于小學時代·教師年創(chuàng)辦,面向全國發(fā)行的小學時代·教師類學術期刊。《小學時代·教師》雜志以其豐富的內容,融學術性與技術性為一體的特點,獲得了廣大學者的喜愛。該雜志致力于促進教學交流,為教育教學人員提供學習的空間,成為親和性與正規(guī)性兼具的學術交流期刊。

      雜志的歷史可以追溯到教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展階段,隨著小學教育對專業(yè)教育資源的需求日益增長,這份雜志應運而生。它不僅是吉林省教育廳和全國中小學教育專業(yè)教材教法研究委員會的協(xié)辦單位,還得到了中國知網(wǎng)的全文收錄,顯示出其在國內教育期刊界的權威地位。

      該雜志的內容豐富多樣,主要設有《卷首語》、《名家專欄》、《本期關注》、《課改前沿》、《科研視窗》、《專題研討》、《教學在線》、《整合與思考》、《藝術教育》、《基礎教育論壇》等欄目,涵蓋了小學教育的各個方面。這些欄目不僅展示了最新的教育理念和實踐,還提供了豐富的教育資源和案例,有助于教師們在實踐中不斷探索和創(chuàng)新。

      欄目設置: 案例分析 教學在線_讀寫天地 整合與思考 教學在線_數(shù)學空間等

      雜志特色

      Magazine introduction

      {1}文章主題明確,數(shù)據(jù)可靠,書寫準確,圖表清晰,文字簡練,內容齊全完整。

      {2}按學術研究規(guī)范和編輯部的有關規(guī)定,認真核對引文、注釋和文中使用的其他資料,確保引文、注釋和相關資料準確無誤。如使用轉引資料,應實事求是注明轉引出處。

      {3}文章中的圖表應具有代表性,表格使用三線表;圖片稿為TIF或JPG格式,像素不小于1M;計量單位請以國務院頒布的《中華人民共和國法定計量單位》為準。

      {4}摘要應寫成報道式摘要,字數(shù)為500字以上,采用第三人稱表述,重點報道論文研究目的、研究方法和論文所得出的具有獨創(chuàng)性的具體結果和結論;研究目的可用一句話概述,但研究結果和結論必須詳細、具體;專業(yè)領域內專家和學者共知的內容不能寫入摘要。

      {5}來稿如獲得有關政府部門或社會團體設立的研究基金或課題資助,務請列出基金名稱及編號。對項目論文本刊原則上優(yōu)先刊發(fā)。

      {6}參考文獻:指著者引文的出處,在行文的右上角采用[1][2][3]……先后順序標出,引文在原著中的頁碼需同時標注。

      {7}以最恰當、簡明的詞句反映論文、報告中的最重要的特定內容,題名應避免使用不常見的縮略語、首字母縮寫詞、字符、代號和公式等。一般字數(shù)不超過25字。

      {8}正文中的數(shù)據(jù)組不能同時采用圖、表、文字描述,可選用其一,選擇次序為:首先用圖、次之用表、最后用文字。

      {9}自投稿之日起,如稿件在3個月內未獲用稿通知,即可自行處理,請勿一稿多投。一經(jīng)錄用,編輯部有權出于版面需要對稿件進行必要的修改。

      {10}注釋:是作者對文章某一內容或詞語的必要解釋或說明,其內容或詞語應以加圈數(shù)字的上標形式順序標出,注釋性文字按順序置于參考文獻之前。例:機聯(lián)網(wǎng)絡①。

      常見問題

      Magazine introduction

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      免責聲明

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