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以《水滸傳》為例談“課外閱讀課內(nèi)化”
楊嗣娟 浙江湖州帕丁頓雙語學校
關鍵詞：課外閱讀 內(nèi)化 課程標準 編排系統(tǒng) 教學體系
摘要：2011年版《語文課程標準》指出三個學段不少于145萬的課外閱讀量,這依靠學生課外自覺閱讀,似乎不太容易實現(xiàn)。對此,我們倡導＂課外閱讀課內(nèi)化＂,根據(jù)教材編排系統(tǒng),結合學段實際,分學期將課外閱讀納入到課內(nèi)教學體系之內(nèi),以便落實課標要求。筆者以《水滸傳》的課外閱讀指導課為例,淺析關于＂課外閱讀課內(nèi)化＂方面的探索,以便真正點燃學生課外閱讀的火花,讓他們愛上課外閱讀,進而提高他們的綜合素養(yǎng)。
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