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克拉申理論與獨立學院聽力教學改革
李鈺 南京中醫(yī)藥大學翰林學院
關鍵詞：克拉申 輸入假說 情感過濾假說 獨立學院 聽力教學
摘要：本文分析了獨立學院聽力教學存在的普遍問題,并且結合克拉申的輸入假說和情感過濾假說,對獨立學院聽力教學改革提出了幾點建議,旨在全面提高學生聽力水平。
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