購物車(0)
廣西醫(yī)護(hù)人員開展慢性病健康教育現(xiàn)況調(diào)查分析及對策
關(guān)鍵詞：廣西 慢性病 健康教育 現(xiàn)況 調(diào)查分析
摘要：目的了解廣西各級醫(yī)院慢性病的健康教育現(xiàn)況。為建立完善的各級醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系和發(fā)揮各級衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的作用提供基礎(chǔ)性資料和依據(jù)。方法采用便利抽樣法對廣西8個市的1716名醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果 1649人(占96.10%)表示參與過慢性病患者的健康教育,仍有少數(shù)醫(yī)護(hù)人員沒有把健康教育貫穿于日常工作。1352人(占81.99%)表示,除了傳統(tǒng)的大課堂、小組式、一對一的患教形式,他們還開展多渠道、全方位的健康教育,制作小手冊、制作微課、推薦科普知識軟件平臺給患者。僅有697人(占42.27%)對患者進(jìn)行教育后的效果評價。結(jié)論目前廣西的慢性病健康教育狀況仍存在諸多問題,政府相關(guān)部門應(yīng)加強(qiáng)宏觀調(diào)控,各級醫(yī)院需全面落實慢性病健康教育覆蓋率,重點關(guān)注患者行為改變和開發(fā)多渠道、全方位的特色健康教育項目,加強(qiáng)慢性病健康教育的效果評價。
右江醫(yī)學(xué)雜志要求:
{1}基金資助，在論文首頁下方，以腳注注明基金類別和項目編號。
{2}文責(zé)自負(fù)。譯作需附原文，以及原作者或出版者對于此翻譯的書面授權(quán)許可。譯者應(yīng)保證該譯本未侵犯原作者或出版者任何可能的權(quán)利，并在可能的損害產(chǎn)生時自行承擔(dān)損害賠償責(zé)任。
{3}文中章節(jié)編號采用三級標(biāo)題頂格排序：一級標(biāo)題形如…排序；二級標(biāo)題形如…排序；三級標(biāo)題形如…排序。
{4}關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞為反映文章主題概念的詞或詞組。每篇3～8個為宜。
{5}作者信息，包括姓名、職務(wù)職稱、工作單位、通訊地址、郵編、聯(lián)系電話和電子郵箱。
注：因版權(quán)方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社
