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      感知訓(xùn)練方法在漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)中的應(yīng)用研究

      鄧丹; 林雨箐 北京大學(xué)對(duì)外漢語(yǔ)教育學(xué)院; 北京100871

      關(guān)鍵詞:聲調(diào)感知 聲調(diào)產(chǎn)出 聲調(diào)教學(xué) 

      摘要:該研究以漢語(yǔ)雙音節(jié)詞語(yǔ)為基礎(chǔ)對(duì)歐洲漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者進(jìn)行了2個(gè)月的聲調(diào)感知訓(xùn)練,并在此基礎(chǔ)上研究了聲調(diào)感知訓(xùn)練對(duì)聲調(diào)產(chǎn)出的影響,以及感知訓(xùn)練效果的持續(xù)性.研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)經(jīng)過(guò)聲調(diào)感知訓(xùn)練后,學(xué)習(xí)者對(duì)漢語(yǔ)聲調(diào)的感知分辨能力有較大提高,而且從知覺(jué)方面進(jìn)行的聽(tīng)辨訓(xùn)練也會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)者發(fā)音能力的提高,此外,感知訓(xùn)練對(duì)發(fā)音能力的促進(jìn)作用還可以長(zhǎng)期保持.

      云南師范大學(xué)學(xué)報(bào)·哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版雜志要求:

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