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統(tǒng)編教材四年級下冊第一單元語文要素解讀
曹愛衛(wèi) 浙江省杭州市下城區(qū)教師教育學院
關鍵詞：小學語文教材 統(tǒng)編教材 第一單元 單元學習 篇章頁
摘要：統(tǒng)編小學語文教材非常重視語文要素的編制和落實。從三年級開始,每個單元的篇章頁里均用簡明的語言,明確提出單元學習的核心要素。這些語文要素該如何定義?如何確定其在教材中的定位?與之相關聯(lián)的內容有哪些,在整套教材中又是怎樣分布的?單元語文要素只有一個,課文卻有三四篇,同一要素在不同的課文中該如何落實,其梯級層次如何體現(xiàn)?這些都是單元語文要素落地的關鍵,也是難點。
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