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關(guān)鍵詞：標(biāo)準(zhǔn)化病人 高血壓病 護(hù)理教育 實(shí)踐教學(xué) 

摘要：目的探討標(biāo)準(zhǔn)化病人在高血壓患者護(hù)理實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用效果。方法選取青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院護(hù)理系2017級(jí)助產(chǎn)班40名學(xué)生,將學(xué)生分為5人1組的小組,共8組。教師撰寫高血壓患者護(hù)理腳本,并對(duì)5名標(biāo)準(zhǔn)化病人進(jìn)行培訓(xùn)。課后問卷調(diào)查及半結(jié)構(gòu)式訪談分析學(xué)生對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化病人教學(xué)模式的效果。結(jié)果90%以上學(xué)生認(rèn)為這種教學(xué)形式可以提高語言表達(dá)能力、知識(shí)的理解及記憶力、學(xué)生的獨(dú)立思考及自學(xué)等方面的能力,95%的學(xué)生對(duì)標(biāo)準(zhǔn)化病人教學(xué)形式滿意,并喜歡該教學(xué)形式。結(jié)論將標(biāo)準(zhǔn)化病人應(yīng)用于高血壓患者護(hù)理的實(shí)踐教學(xué)中,可行且效果很好。

醫(yī)藥高職教育與現(xiàn)代護(hù)理雜志要求:

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