基于現(xiàn)代學(xué)徒制的高職汽車營銷與服務(wù)專業(yè)課程體系構(gòu)建——以遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
關(guān)鍵詞：現(xiàn)代學(xué)徒制 高職 汽車營銷與服務(wù)專業(yè) 課程體系
摘要：該研究基于現(xiàn)代學(xué)徒制,對(duì)接行業(yè)企業(yè)的用人需求,制定校企聯(lián)合招生、協(xié)同育人的人才培養(yǎng)方案,構(gòu)建由學(xué)徒準(zhǔn)備期、準(zhǔn)學(xué)徒期至學(xué)徒期,涵蓋校內(nèi)基礎(chǔ)素質(zhì)提升課程、校內(nèi)理論課程、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)課程、校企理論課程、校企實(shí)訓(xùn)課程、企業(yè)課程、生產(chǎn)實(shí)踐與頂崗實(shí)習(xí)七大模塊的工學(xué)交替、育訓(xùn)結(jié)合的課程體系,搭建以成果為導(dǎo)向的多元化考核評(píng)價(jià)體系,雙師型教師隊(duì)伍素質(zhì)、學(xué)生對(duì)口就業(yè)率、合作企業(yè)滿意度均得到較大提高。
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